Competencia inusual, porque se conocen los resultados de las pruebas en febrero y no se sabe nada entre ellos en octubre. Procedimiento lento

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Competencia inusual por el papel indicado en DD n. El 23 de abril de 2020 DC 510: Aquellos que tomaron el examen escrito entre finales de octubre y febrero están esperando los resultados. Aquellos para la prórroga, programados entre el 14 y el 20 de mayo, luego en fechas que se puedan informar más adelante, deben agregarse, dependiendo de si aún hay necesidad.

Los resultados ya han sido publicados

Las correcciones comienzan solo en febrero

A pesar de las garantías del Ministerio de que las pruebas remotas se corregirán a tiempo para las pruebas ya realizadas entre octubre y el 4 de noviembre, solo se lanzaron oficialmente a partir del 8 de enero. Nota del Ministerio

Esto no quiere decir que fue en esa fecha que todos los comités iniciaron las correcciones, ya que el proceso preparatorio consistía en dotar de firma digital a todos los comisionados (y por ende a los compañeros que asumían el cargo).

Recién el 22 de febrero, el ministerio escribió que «las comisiones ya han comenzado a corregir los exámenes escritos que deben completarse a tiempo para el inicio del próximo año escolar».

Así que todos los comités empezaron a funcionar casi al mismo tiempo. Con condiciones agravantes un procedimiento complejo para la corrección remota.

Comisión completa, dificultades organizativas

Durante la corrección, todo el comité debe estar presente y comunicarse en una conferencia en línea. Dado que los delegados no se benefician de ninguna exención de lecciones o de todas las demás obligaciones debidas, es necesario «dejar» de corregir esos días o tardes en los que toda la comisión está libre de otras obligaciones escolares.

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Acción lenta

Además, nos informaron que «el procedimiento de corrección es muy engorroso y muy lento, se tarda al menos una hora en corregir la tarea y subirla a la plataforma».

Si consideramos que el comité a menudo solo puede reunirse por la tarde (y quizás después de pasar varias horas frente a una computadora personal), entonces está claro que la lentitud de la corrección también puede depender del número de candidatos para una determinada tarea. procedimiento así como sobre la posibilidad de la reunión del comité.

Esto explica por qué no existe un orden en el que se publican los resultados. La publicación de los hallazgos está relacionada con la leve dificultad del comité para evaluar.

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