Desarrollo tecnológico, pero centrado en la persona

Viernes 6 de agosto de 2021-14: 46

Investigación del G20: desarrollo tecnológico, pero centrado en la persona

Trieste, se ha emitido el comunicado de cierre.

Milán el 6 de agosto. (askanews) – Los ministros de investigación de las naciones del G20 se reunieron, por primera vez, hoy en Trieste en una reunión presidida por la ministra de Universidad e Investigación, Maria Cristina Mesa, donde organizaciones internacionales como la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos y la UNESCO concluyó su trabajo con la adopción de una “Declaración conjunta sobre el fortalecimiento de la investigación y la educación”, superior y digitalizada para una recuperación sólida, sostenible, resiliente e integral.

Reconociendo el impacto que la pandemia de COVID-19 ha tenido en los sistemas de investigación y educación secundaria y, de manera más general, en el bienestar de nuestras sociedades, los Ministros y delegados discutieron cómo abordar los nuevos desafíos para lograr los objetivos comunes de desarrollo sostenible desde sociedades, acordando seguir trabajando juntos también durante la futura presidencia indonesia del G20 por una transformación digital que conduzca a una recuperación y un crecimiento sólidos, sostenibles y resilientes.


En particular, la comparación se basó en tres pilares: cómo abordar nuevas habilidades en desarrollo continuo, cómo explotar el potencial de la tecnología digital de acuerdo con principios y valores éticos y cómo promover el uso de infraestructuras digitales compartidas para apoyar la colaboración. en investigación, ciencia abierta y educación superior.

Sobre el tema de las nuevas competencias, la reunión ministerial destacó la importancia de “promover el desarrollo tecnológico centrado en el ser humano, aumentar el acceso a la investigación y la educación superior para todos”, abordar la “brecha digital” y mitigar los “riesgos de seguridad en los entornos digitales de manera integral y de manera equitativa ”.


Los ministros también se comprometieron a “continuar el trabajo iniciado para definir los principios y valores éticos necesarios para dar forma a sociedades inclusivas, resilientes y sostenibles a través de iniciativas de ciencia y educación abiertas”, teniendo en cuenta, entre otras cosas, la necesidad de “proteger a los seres humanos derechos, dignidad, privacidad y datos personales a lo largo del ciclo de vida del diseño ”. y el uso de inteligencia artificial y todas las tecnologías digitales en la investigación, la gestión de la educación, la enseñanza y el“ aprendizaje ”. También hay una referencia en el anuncio a“ la producción y el intercambio de información sobre investigación y educación de manera abierta, segura y justa (encontrar, accesible, interoperable y reutilizable), respetando las regulaciones nacionales e internacionales y observando los principios y valores académicos y éticos ”, así como“ el compromiso de promover la participación de mujeres y niñas en estudios STEM y otros temas relacionados con el diseño e implementación de iniciativas digitales ”.

Finalmente, con respecto a la discusión sobre la colaboración en investigación y el uso de infraestructuras digitales compartidas, en la declaración final, los ministros quisieron enfatizar cómo el acceso a datos y herramientas digitales relacionados con la investigación mejora la “reproducibilidad de los resultados científicos”, facilita la “colaboración interdisciplinaria”. , y estimula el “crecimiento del desarrollo económico a través de mejores oportunidades para la innovación”, permitiendo “la reutilización y el intercambio de datos en la innovación social”, aumentando la “eficiencia de los recursos”, mejorando la “transparencia y la rendición de cuentas”, proporcionando rendimientos de la inversión pública, promoviendo la investigación científica, asegurando ” apoyo público a la financiación de la investigación ”y promoción de la confianza del público en la investigación.


“Reconocemos que la cooperación internacional en investigación es de fundamental importancia para el avance de la ciencia y para resolver los desafíos sociales y globales que ningún país puede resolver por sí solo”. Por esta razón, al integrar la Declaración con el Anexo de Buenas Prácticas, los Ministros de Investigación de los países del G20 destacaron la necesidad de “fomentar el intercambio continuo y mejorar la cooperación y colaboración en investigación y educación superior a nivel internacional”.


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